让小学数学教学走进新课改

• 作者: 任秉忠
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 小学数学 新课改 走进
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 荫课程改革
• 页码范围: 27-27
• 页数: 1页
• 字数: 2125字
• 语种: 中文

摘要

《新课标数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流，是学生学习数学的重要方式。”而数学知识的一个重要特点是具有抽象性，低年纪的学生思维处于以形象思维为主的阶段，要使学生理解概念单凭教师的语言阐述，那是达不到要求的。因此，在数学教学活动中，教师应该给学生操作材料，让学生在操作中体验，在操作中感悟，从而发展思维，培养数学能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任秉忠		4	0	0.0	0.0