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摘要:
《英语新课程标准》提出了"注重过程评价,促进学生全面发展"的新理念,这是一次理念的重大创新,其意义深远而重大.在初中英语课堂教学评价的实施过程中创新教学评价的理念至为重要,其可以为初中英语课堂教学评价的具体路径设计提供指导.
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文献信息
篇名 新课标下初中英语课堂教学评价的相关问题研究
来源期刊 无线音乐·教育前沿 学科 教育
关键词 新课标 语言学科 初中英语课堂 教学评价
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 前沿探索
研究方向 页码范围 43
页数 1页 分类号 G633.41
字数 1783字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钱明荣 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课标
语言学科
初中英语课堂
教学评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
无线音乐·教育前沿
月刊
1672-8882
23-1553/G0
黑龙江省哈尔滨市南岗区鞍山街26号
chi
出版文献量(篇)
9592
总下载数(次)
5
总被引数(次)
2012
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