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协商式家长指导的互动策略
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摘要：
本文旨在通过对协商式家长指导对教育的影响中,探索家长参与学校教育以后,对课程实施的促进作用,为基础教育和教育工作者的教育方向和实施方法具有现实意义.
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俪人：教师
主办单位：
青海省诗歌学会
西北信息报社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1674-5213
CN：
63-1067/I
开本：
出版地：
西安市高新区太白南路216号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
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