悟错教学的理论基础、策略和方法

• 作者: 肖安庆
• 来源期刊: 中学生物教学
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 18-21
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

美国著名教育心理学家桑代克(E.L.Thorndike)在"试误说"中提出:尝试与错误是动物学习的基本形式,学习是尝试错误的过程[1].学生在学习的过程中,随着尝试的错误减少,作出正确的反应增多,最终也就获得了知识与技能.教学中,新课的学习、试题的练习与测试等环节,都是学生经历尝试与错误的过程.