新课程理念下同课异构,课堂再现勃勃生机

• 作者: 刘宁
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 自主互助 不等式 恒成立
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 数学
• 页码范围: 21
• 页数: 1页
• 字数: 2520字
• 语种: 中文

摘要

新课程理念中"自主互助"教学模式,可以发挥学生的能动性,使枯燥,难懂的东西,在学生们经过思考,讨论,教师引导提示后,学生再思考,再讨论以及争论中得以真正解决,也是教师应该不断探索,不断实践的教学模式.本文仅从一堂关于不等式恒成立的数学课来谈谈笔者对"自主互助"教学模式的探索和认知.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘宁		6	1	1.0	1.0