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站在学生的角度设计数学课堂教学
课堂设计
提问
备学生
走近学生
学生参与意识与小学语文课堂教学的优化
参与意识
小学语文
课堂教学
优化
论自我效能感在学生课堂参与中的作用
自我效能感
行为参与
认知参与
动机参与
在学生心田播下阅读的种子
语文素养
阅读环境
高效课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 布疑、分层、融合——在学生参与中实现课堂教学的优化
来源期刊 新课程导学(八年级中旬) 学科 教育
关键词 高中数学 课堂教学 高中生
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱亮 3 1 1.0 1.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
课堂教学
高中生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(八年级中旬)
月刊
出版文献量(篇)
4653
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10
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0
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