多媒体技术对于发挥因材施教在"民汉一体化"课堂中的作用研究

• 作者: 芦海燕
• 来源期刊: 电子测试
• 学科: 工学
• 关键词: 因材施教 民汉一体化 实践研究
• 年，卷（期）: 2015,（18）
• 所属期刊栏目: 科技论坛
• 页码范围: 130-131
• 页数: 2页
• 分类号: TU753.3
• 字数: 2782字
• 语种: 中文

摘要

本文介绍了因材施教的定义及意义,并从教学形式、教学目标的设定、教学方法及手段、考核评价方式等方面研究了因材施教在"民汉一体化"课程中的具体实施过程.