让精彩在课始呈现--论导入在课堂教学中的合理运用

• 作者: 罗珊
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 激发兴趣 引起注意 架设桥梁 揭示课题 沟通情感
• 年，卷（期）: 2015,（19）
• 所属期刊栏目: 教学方法研究
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 字数: 2017字
• 语种: 中文

摘要

导入，是课堂对话的起始，这一环节处理的好坏将直接影响到整个课堂，它决定着教师对课堂的把握，学生对文章的兴趣。因此，越来越多的教师开始注重导入处理，它的形式也在逐渐走向多样化。本文主要就导入的作用、方式、运用中存在的问题等几个方面来阐述语文教学中的导入环节。