有效预习让课堂华丽翻转

• 作者: 刘荣玉
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 课前预习 问题 对策 导航明确 预习自主 家长配合
• 年，卷（期）: 2015,（19）
• 所属期刊栏目: 教学方法研究
• 页码范围: 38-38,39
• 页数: 2页
• 字数: 3654字
• 语种: 中文

摘要

践行“自主互助展示反馈”课堂教学模式以来，发现学生在课堂上的互动交流不够深入，究其原因是课前的预习做得不够充分。预习是否有效直接关系到课堂上是否能很好地展示交流和探讨质疑。因此，本文从分析学生预习存在的问题和寻找预习的对策入手，探讨如何提高预习的有效性问题，从而让课堂焕发生命的光彩。