数学概念教学设计思路分析

• 作者: 徐瑞霞
• 来源期刊: 人间
• 关键词: 四基 数学概念学习 基本策略
• 年，卷（期）: 2015,（36）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 178-178
• 页数: 1页
• 字数: 2066字
• 语种: 中文

摘要

课程标准对四基的要求包括基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验。而在高中阶段，由于面临升学的压力，大部分教师重解题，轻概念，重结论，轻过程的现象普遍。而基础知识和基本技能通常是由基本概念产生和发展起来的，并且概念的学习可以培养学生的数学思维，因此，在新一轮课改理念的引领下，如何有效结合教材、教师和学生，设置课堂的容量及难度和内容结构，有效地进行概念教学，使我们关注的重要内容。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐瑞霞		1	0	0.0	0.0