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摘要:
课程改革作为全面实施素质教育的重要内容,引起了人们的广泛关注和重视,作为新课程所倡导的学习方式———小组合作学习,在形式上已成了有别于传统教学的明显特征,给了学生自主、合作的机会,让学生之间形成一种合作探究,获取知识的强大动力,增强了学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。
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文献信息
篇名 浅谈语文教学中的小组合作学习
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 小学语文 小组学习 合作
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 策 略
研究方向 页码范围 60-60
页数 1页 分类号
字数 1565字 语种 中文
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1 彭刚建 4 0 0.0 0.0
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小学语文
小组学习
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期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
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40
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