小学语文课堂教学中关注学生主体发展的价值探索

• 作者: 潘奇
• 来源期刊: 环球人文地理
• 关键词: 小学语文 课堂教学 学生主体发展 价值
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 229
• 页数: 1页
• 字数: 1969字
• 语种: 中文

摘要

对于小学语文教育来讲, 要做到的是为孩子们打好基础. 在平时的教学中不一定要教学生认多少字, 让学生记住多少句诗词, 重要的是要关注学生主体发展. 小学是一个人学习知识的启蒙时期, 对以后的学习有很大影响. 小学教学的目的就是帮助学生认识语文学习, 并为学生的个人发展问题做指导. 本文将对小学语文课堂教学中关注学生主体发展的价值进行探索.