浅谈引导幼儿形成良好习惯的语言激励法

• 作者: 黄娇
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 幼儿 良好习惯 语言引导
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 幼教园地
• 页码范围: 169-169
• 页数: 1页
• 字数: 1901字
• 语种: 中文

摘要

在幼儿园教学的过程中，教师对幼儿的指导主要通过两个途径进行，分别是言传和身教。言传是利用语言指示以及建议的提出来对幼儿进行教育、指导和知识的传授；而身教则是教师通过演示、示范等行为来指导幼儿的学习和活动的开展。