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摘要:
数学日记是学生学好和用好数学的一种新的形式,是一座架起生活与数学的桥梁。它为学生提供了一个运用数学语言表达数学思想、交流数学情感的平台。通过写数学日记可以让教师更好地和学生沟通;通过写数学日记促进学生的反思能力,同时也使教师更广泛地、更深刻地了解学生,更有利于开展教学工作,教师可以及时调整教学内容,反思教学过程,改进教学方法。
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文献信息
篇名 数学日记--数学因你更精彩
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 数学日记 反思
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 荫理科辅导
研究方向 页码范围 163-163,164
页数 2页 分类号
字数 6093字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡萍 浙江省文成县珊溪镇中心小学 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学日记
反思
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