基于中介学习经验理论的外贸函电写作反馈研究与实践

• 作者: 李哲 郭晓丽
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 中介学习经验理论 外贸函电 写作反馈
• 年，卷（期）: 2015,（25）
• 所属期刊栏目: 教改教法
• 页码范围: 69-71
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3170字
• 语种: 中文

摘要

针对写作反馈缺乏针对性、费时低效的问题，尝试在外贸函电课程中开展英文写作反馈改革研究与实践。基于中介学习经验理论设计的写作反馈活动具有四个特征：反馈重点明确、支架式反馈活动、协作式学习方式和多稿写作。对学生进行的问卷调查结果表明，学生普遍认可写作反馈的效果。