基于 Blackboard 平台的护理学基础“自学辅导”教学模式在教学中的应用

• 作者: 张青 裴先波
• 来源期刊: 齐鲁护理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 护理学基础 Blackboard平台 自学辅导 教学模式
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 119-120,121
• 页数: 3页
• 分类号: R197.9
• 字数: 3467字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-7256.2015.07.058

摘要

目的：探讨基于 Blackboard（Bb）平台的护理学基础“自学辅导”教学模式在教学中的应用效果。方法：对2012级59名护理本科生实施基于 Bb 平台的护理学基础“自学辅导”教学模式，采用自行设计的问卷对在校2012级护理本科生59人进行调查。结果：“自学辅导”教学模式的实施，73%学生认为提高了学习兴趣及自主学习能力，78%学生认为信息获取利用能力得到了提高，且有助于学生对所学知识的理解和应用，70%学生已适应 Bb 平台自学辅导教学模式并取得较好的学习效果。结论：在《护理学基础》教学中将学生自学、教师辅导与网络教学平台三者结合，扩充课堂知识容量，同时兼顾师生情感的交流，能有效提高课堂教学质量。