作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
中学历史学科学时不多,但内容庞杂,教材中不少内容是高度概括性和结论性的表述,教学过程中需要教师具有一定的理论高度,才能深刻地阐释此类内容。所以历史教师必须不断提升理论水平与学科素养,深化对历史问题的认识,笔者认为通过马列主义理论来达到这个目标是一种有效的做法。
推荐文章
列宁帝国主义理论及其现代阐释
列宁
帝国主义理论
新帝国主义
科学社会主义理论逻辑论析
科学社会主义
理论逻辑
运动逻辑
实践逻辑
制度逻辑
马克思主义理论的历史发展与时代价值
马克思主义
历史发展
时代价值
浅谈马列主义"灌输"理论的逻辑变迁与现实诠解
马列主义
"灌输"理论
逻辑变迁
现实诠解
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 通过马列主义理论深化对历史问题的认识
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 马列主义 历史问题 深化认识
年,卷(期) 2015,(15) 所属期刊栏目 文理教研
研究方向 页码范围 97-98
页数 2页 分类号 G632
字数 2505字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡维静 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
马列主义
历史问题
深化认识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
总下载数(次)
37
总被引数(次)
14440
论文1v1指导