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摘要:
良好的阅读习惯是指学生能够发自内心的、主动的进行选择性的阅读,而且在对阅读中的相关信息进行去伪存真的同时,让自己的身心更加健康、素质更加提高的一种自觉行为习惯。具备良好的阅读习惯是学生求得今后自身发展与完善的重要影响因素,对学生有着至关重要的作用。实际教学中,教师可以通过注重读写结合、开展合理指导等方面来培养学生的阅读习惯。
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浅谈语文教学中学生阅读能力的培养
语文教学
学生阅读能力
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 语文教学中学生阅读习惯的培养
来源期刊 品牌 学科 教育
关键词 语文 阅读习惯 培养
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 223-223
页数 1页 分类号 G633.33
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张青民 新乡学院文学院 29 25 2.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
语文
阅读习惯
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
品牌
月刊
1671-1009
14-1289/F
山西省太原市桃园北路水西关正街26号
出版文献量(篇)
7596
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