任务驱动应用提升计算机课程教学实效性研究

• 作者: 夏良丽
• 来源期刊: 无线互联科技
• 关键词: 职业 任务驱动 计算机 实效性 研究
• 年，卷（期）: 2015,（18）
• 所属期刊栏目: 数字教育
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 字数: 2272字
• 语种: 中文

摘要

任务驱动教学法的特征符合计算机专业课程层次与实用性较强的特征,对有效提升计算机课程的教学实效性具有重要的意义.文章指出,在C语言程序设计课程教学中,能够为学生构建由表及里、循序渐进的学习途径,提升学生的学习积极性与主动性.实践证明,在计算机课程中采用任务驱动符合职业学校学生的认知规律以及课程的特征,有效提升了课程教学的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏良丽		3	0	0.0	0.0