体验式学习在学校心理健康课程中的实践与思考

• 作者: 俞雷
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 体验式学习 心理健康课程 实践与思考
• 年，卷（期）: 2015,（54）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 183-183,184
• 页数: 2页
• 字数: 4531字
• 语种: 中文

摘要

学校心理健康课是一门以培养学生心理适应能力、发展学生创新思维、增进学生心理健康为主要内容的课程。将体验式学习运用于学校心理健康课程中，有助于学生吸收课程内容、实现课程目标和增强教学效果。本文通过情境设置法、分享谈论法、心理剧法、案例学习法和心理测评法等探索体验式学习，进一步提高心理健康教育课程的有效性。