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摘要:
写作能力是语文素养的综合体现,写作教学应贴近学生的生活实际,让学生易于动笔,乐于表达,引导学生关注现实,热爱生活,培养学生写作的兴趣和自信心,鼓励学生写真事,说真话,作对具情,并且有创意的表达。
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关键词云
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文献信息
篇名 作文教学之我见
来源期刊 高考 学科
关键词 作文 方式 方法
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 34-34
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡东升 河北省保定市易县教育局教研室 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
作文
方式
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高考
月刊
1673-6265
22-1372/G4
16开
吉林省长春市
12-240
2004
chi
出版文献量(篇)
2185
总下载数(次)
4
总被引数(次)
1308
论文1v1指导