开展互动式课堂,提高教学质量

• 作者: 吴旻
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 互动式教学 学习主动性 教学质量
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 分类号: G473
• 字数: 2098字
• 语种: 中文

摘要

本文力求改革传统“填鸭式”教学方法,提倡“教为主导,学为主体”的教学原则,强调师生及学生互相之间开展讨论、交流和沟通;培养学生的自主学习能力,通过“教师引导、学生自学、学生互学、教师精讲”的互动式教学过程,充分调动了学生学习的主动性,提高了教学质量,取得了满意的教学效果.