高校教学质量评价体系探究

• 作者: 唐洁方
• 来源期刊: 东方教育
• 关键词: 教学质量评价体系 以教论教 科学
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 高教探索
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 字数: 1564字
• 语种: 中文

摘要

传统的教学质量评价仅通过学生对老师上课内容进行评价.评价体系过于陈旧,评价过程过于潦草,教学质量监控过于松散,这样的"以教论教"的教学评价体系已显得不适应高校发展,因此探寻一套合理、科学、公正、客观的高等院校教学质量评价体系已显得尤为重要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐洁方	淮阴工学院教务处	7	4	1.0	2.0