小学语文教学中拓展阅读模式的教学策略分析

• 作者: 左治同
• 来源期刊: 学周刊：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读教学 拓展阅读 语文素养
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 97-97
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

阅读是语文教学的重要组成部分,学生的阅读能力在一定程度上决定了其语文水平。阅读可分为课内阅读与课外拓展阅读,其中课外拓展阅读在培养学生阅读能力与语文素养方面的作用与重要性甚至超过了课内阅读。因此,如何有效拓展课外阅读,提高阅读教学质量,是目前基础语文教学研究的重要课题,值得我们不断思考和探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	左治同		4	9	1.0	3.0