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摘要:
根据不同层次的学生特点和不同课程的教学要求,以多元智能理论为基础,本文探讨了大学英语多元评估体系的构建与评估实践,并指出这一套多元评估体系对于提高教学质量和促进学生全面发展具有重要的意义.
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文献信息
篇名 多元智能理论下大学英语多元评估体系的构建
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 多元智能理论 多元评估体系 大学英语
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 经验
研究方向 页码范围 96-97
页数 2页 分类号
字数 3365字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜燕霞 丽水学院民族学院 9 23 2.0 4.0
2 樊旭初 丽水学院民族学院 8 4 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
多元智能理论
多元评估体系
大学英语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
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