新课程理念下小学数学应用题教学探究

• 作者: 洛桑旦增
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 新课程理念 小学数学 应用题教学
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 319-319
• 页数: 1页
• 字数: 1817字
• 语种: 中文

摘要

应用题教学是在基础教学的基础上对学生综合能力的一种培养，其目的在于引导学生灵活使用已学的理论知识，在实际应用中将其转变为自身的能力。但当前的小学数学应用题教学存在一定的弊端和漏洞，导致教学的成果并不理想，需要教师对教学的方法和模式进行改革与创新。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洛桑旦增		2	4	2.0	2.0