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中学英语阅读整体教学法的探讨
中学英语阅读整体教学法的探讨
作者:
丛丹阳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
英语阅
读整体教学
针对性研究
整体教学法
摘要:
在当代的教育现状之下,英语的教学工作与学习是每一位老师的重要部分。但是由于我国广大的农村地区,教师及家长对于英语教育重要性的认识不足,农村的英语教学条件和师资力量都比较薄弱。因此,在这方面还需要大力的跟进、还需要制定有计划性、有目的性的教学方法与手段,来最大限度的改善陈旧落后、不被重视、学生无良好兴趣的状态。因此,需要我们不断进行深刻的调研与探究,这样把初中的英语教育工作给予极大的益处。
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生活情境
探讨有效提问在中学英语阅读课教学的运用
有效提问
中学英语
阅读课教学
运用
内容分析
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文献信息
篇名
中学英语阅读整体教学法的探讨
来源期刊
商业故事
学科
关键词
英语阅
读整体教学
针对性研究
整体教学法
年,卷(期)
2015,(18)
所属期刊栏目
教育教学?Education
研究方向
页码范围
90-91
页数
2页
分类号
字数
4425字
语种
中文
DOI
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作者信息
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丛丹阳
辽宁锦州渤海大学外国语学院
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读整体教学
针对性研究
整体教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
商业故事
主办单位:
商业故事杂志社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1673-8160
CN:
50-1185/F
开本:
16开
出版地:
重庆市渝中区长江一路30号广璐大厦1-6-1号
邮发代号:
78-237
创刊时间:
2006
语种:
chi
出版文献量(篇)
8966
总下载数(次)
34
总被引数(次)
1700
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