浅谈化工原理教学中工程观念的培养

• 作者: 张红刚 黄莉
• 来源期刊: 广东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 化工原理 教学 工程观念
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 所属期刊栏目: 教学教改
• 页码范围: 182,201
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 3055字
• 语种: 中文

摘要

化工原理是一门实践性、工程性很强的应用课程.在教学实践中,应注重培养学生的工程思维和工程意识,提高分析工程问题、解决工程问题的能力.该文总结了教学中涉及的工程研究方法,充分探讨和论证了该课程对培养与强化学生工程观念的重要作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张红刚	湖南中医药大学药学院	12	68	5.0	8.0
2	黄莉	湖南中医药大学药学院	20	79	6.0	8.0