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摘要:
留守儿童是伴随我国社会发展产生的特殊群体,他们处于道德成长的关键期却缺乏完备的成长条件.本文试图客观地揭示留守儿童出现的道德缺失,分析道德之失背后的种种诱因,并以此提出对应之道.
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农村留守儿童道德教育问题及对策
农村
留守儿童
道德教育
问题
对策
农村儿童教育问题--分析“留守”儿童思想道德教育
农村
留守儿童
思想道德教育
对策措施
浅谈农村留守儿童道德教育中学校影响因素及对策
农村留守儿童
道德教育
影响因素
解决对策
基于诺丁斯关怀理论探析留守儿童的道德教育
诺丁斯
留守儿童
关怀理论
道德教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 略论留守儿童的道德之失与教育担当
来源期刊 改革与开放 学科
关键词 留守儿童 道德之失 道德教育
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 保障民生
研究方向 页码范围 95,122
页数 2页 分类号
字数 2979字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘新春 湖南农业大学马克思主义学院 88 126 5.0 8.0
2 刘芬 湖南农业大学马克思主义学院 25 34 4.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
留守儿童
道德之失
道德教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
改革与开放
半月刊
1004-7069
32-1034/F
大16开
南京市北京东路43-2号
28-253
1986
chi
出版文献量(篇)
18198
总下载数(次)
69
总被引数(次)
39094
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