深化教学改革提高解剖学教学质量

• 作者: 张杨 杭文地 邓彩霞
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 解剖学 教学方法 教学质量
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 73-73,74
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 2387字
• 语种: 中文

摘要

人体解剖学专业性强、名词多、难理解、难记忆，且在学习后续专业课时应用广泛、出现频次高。笔者在近二十年的解剖学教学工作中，不断总结，找到让学生更乐于接受的教学方法，显著提高教学质量。