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摘要:
语文学习与生活现实是联系在一起的,生活不仅构成语文教育内容,更是语文教育的基础和源泉。在语文教育中,实现生活化的品格与价值就是要引导学生将自己当下生活中的意愿与信息,借助听、说、读、写等形式再现出来,并有所升华和凝结。
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内容分析
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文献信息
篇名 论小学语文生活化教育的实现途径
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 小学语文 生活化教育 实现途径
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 45-45
页数 1页 分类号
字数 1592字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 饶桂珍 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
生活化教育
实现途径
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期刊影响力
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