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摘要:
为了深化课程改革,深入研究文化课堂,探索小学课堂作文教学的策略与方法,本文大胆的探索与研究。我从训练文体到训练内容,从训练序列到训练方法,进行了多角度、多层面的尝试探究。
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文献信息
篇名 浅谈小学语文课堂作文互动式教学
来源期刊 读写算(教育教学研究) 学科
关键词 小学语文 作文互动 策略
年,卷(期) 2015,(41) 所属期刊栏目 语文教育研究
研究方向 页码范围 311-311
页数 1页 分类号
字数 2445字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 马亚梅 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学语文
作文互动
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期刊影响力
读写算(教育教学研究)
半周刊
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