浅议如何提高数学课堂教学有效性

• 作者: 欧波
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 数学
• 关键词: 数学课堂教学 教育水平 教学手段 教学质量 教学环节 利用 时间
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

在教育水平、教学手段都上一个台阶的今天，如何更好地利用课堂四十分钟来提高教学质量，已成为人们关注的一个话题。课堂教学的有效性，个人理解就是利用最短的时间达到最大的收获。如何才能达到这一目的，笔者凭从教多年的经验总结出，注重好课堂上的各个教学环节相当重要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	欧波		5	2	1.0	1.0