数学学习障碍儿童认知特点研究述评

• 作者: 王璐
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 数学学习障碍 认知 干预策略
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 11-12,15
• 页数: 3页
• 分类号: G40-01
• 字数: 4043字
• 语种: 中文

摘要

文章在综合国内外研究资料的基础上，围绕数学学习障碍儿童认知方面的加工机制和特点展开进一步探讨，并对数学学习障碍儿童的干预策略进行了概括与总结。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王璐	西南民族大学社会学与心理学学院	10	7	2.0	2.0