科学课堂教学中的翻转课堂

• 作者: 楼辰彦
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 翻转课堂 学生自主学习 合作学习 教学设计模型
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 4-4
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在信息高速发展的现代社会，教育现代化也势在必行。目前，在国外盛行的翻转课堂也被大家熟识。翻转课堂颠覆了传统教学模式，要求学生在课前利用课余时间自主学习知识要点，而在课堂上通过小组合作学习完成知识的深入学习。教学模式的改变使得学生课堂角色、教师角色也发生了改变。通过围绕对翻转课堂认识，在初中科学教学中翻转课堂使用的基础上，分析给予学生带来的挑战与收获。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	楼辰彦		1	1	1.0	1.0