元认知策略下学生英语翻译能力的培养与训练

• 作者: 李君
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 元认知策略 翻译能力 培养 训练
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 167-167
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1800字
• 语种: 中文

摘要

元认知策略是近年来英语教学中的热门话题，其含义是在教学的过程中将教学重点从微观的词汇教学转移到宏观的教材内容、文化层次的分析上。将元认知策略培养与英语翻译教学相融合不仅能培养学生的主体意识，同时也能提高学生在翻译中的创造力、反思意识和自我评估能力，这与大学英语教学改革的理念不谋而合。

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1	李君		3	0	0.0	0.0