英语教学上的人称指示语研究综述

• 作者: 李佩裕
• 来源期刊: 校园英语(下旬）
• 关键词: 人称指示语 英语教学 英语学习 文化 社会
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 28
• 页数: 1页
• 字数: 1548字
• 语种: 中文

摘要

人称指示语是言语交际中不可缺少的一部分,同时也是英语教学过程中使用的言语结构,其使用反映说话者或者听话者的社会特征和关系,并不完全受制于语法规则,为了使广大英语教师和研究者对近年来关于人称指示语的相关研究有更深刻的认识了解,以便更好的开展教学和研究,笔者在本文中向读者展示英语教学上人称指示语的相关研究概况,希望对研究者有所启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李佩裕		3	0	0.0	0.0