非预设生成性问题的应急处理及反思——以“生态系统的能量流动”为例

• 作者: 张登华
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 非预设生成性问题 应急处理 教学反思
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

以“生态系统的能量流动”一节为例,提出了课堂中出现的非预设生成性问题以及应急处理措施,并对教学过程进行有效的反思.