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摘要:
紧密结合企业岗位的能力要求,以职业岗位“计算机组装员”的工作过程为导向,构建基于“台式计算机组装”的实际工作过程的视频课程教学设计,与企业岗位“计算机组装员”零距离对接,融“教、学、做”于一体.该视频课程既可用于学生自主学习,又可以作为IT公司进行员工培训,同时也非常适合有兴趣的社区居民自学.
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文献信息
篇名 基于企业岗位工作过程的视频课程教学设计与实践
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 “传、帮、带” 零距离对接 学生为主 教师为辅
年,卷(期) 2015,(16) 所属期刊栏目 课程◆教法◆教学
研究方向 页码范围 98-99
页数 2页 分类号 G712
字数 2754字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
“传、帮、带”
零距离对接
学生为主
教师为辅
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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