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摘要:
基于工作过程的《电脑绣花》课程教学设计,对培养学生的专业能力、方法能力和社会能力具有重要的意义.课程内容设计是以工学结合、任务驱动为指导思想,以绣花生产加工过程为主线,按照企业生产流程的先后顺序组织教学.在教学实施中综合采用任务引领法、小组合作、案例教学法、理实一体化等.课程考核和评价内容包括学生的知识掌握情况、实训操作能力、学习态度和课后作业等.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于工作过程的《电脑绣花》课程教学设计
来源期刊 成都纺织高等专科学校学报 学科 工学
关键词 工作过程 电脑绣花 教学设计
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 教育与教学研究
研究方向 页码范围 111-114
页数 4页 分类号 TS941.2
字数 4289字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张玉红 成都纺织高等专科学校纺织学院 16 25 3.0 4.0
2 陈绍芳 成都纺织高等专科学校纺织学院 24 44 3.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
工作过程
电脑绣花
教学设计
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
纺织科学与工程学报
季刊
2096-5184
51-1782/TS
大16开
成都市郫县犀浦镇
1982
chi
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6052
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