作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
体育教学,有着强身健体、愉悦心理、提高认识、交往、审美等能力的多种功能,这就决定了体育教学过程是一个多目标、多层次、多形式的过程。
推荐文章
浅谈体育课堂教学语言“十法”
体育课堂
语言
方法
论通用技术课堂教学的预设与生成
通用技术教育
教学预设
课堂生成
教学资源
试析体育课课堂教学过程整体模式
体育课
课堂教学过程
整体模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅议体育课堂教学如何预设与生成
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 体育教学 预设 生成
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 137-138
页数 2页 分类号
字数 2146字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 米超 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
体育教学
预设
生成
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
关爱明天
其它
出版文献量(篇)
38396
总下载数(次)
32
总被引数(次)
0
论文1v1指导