运用情境教学方法,提高小学语文教学效率

• 作者: 游巩平
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 小学语文 课堂教学 创设情境
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 91
• 页数: 1页
• 字数: 1777字
• 语种: 中文

摘要

随着多媒体等现代信息技术的发展,情境教学法已经在小学语文教学中得到了普及.在语文课堂上进行情境的创设能够让学生亲身体验到课文中的情节和故事氛围,也就是说,情境的创设能够调动学生的学习积极性,使学生融入课堂教学中,从而提高语文课堂的效率,增强学生的学习效果.在本文中,笔者将结合自身的实际教学经验,进一步探究如何在小学语文课堂中运用情境教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	游巩平		1	0	0.0	0.0