小学数学生活化的实践与研究

• 作者: 张莉娜
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 生活化 学习能力 提出问题
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 数学研究
• 页码范围: 77
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1958字
• 语种: 中文

摘要

在小学数学教学过程中,为了能让学生熟练掌握数学知识,并对日常生活进行观察和分析,用来解决生活中遇到的实际问题,教师应在教学过程中为学生创设和生活相关的问题来帮助学生学习,使其养成从生活中发现数学问题的习惯.可见在课堂中实现数学的生活化就是重要的一步.实现数学生活化,用以调动学生对数学学习的积极性,同时能从各方面培养学生能力.本文对数学生活化在小学中的调研实践过程做了详尽的分析,并根据其结果来进行反思,提出了相关的建议.