小学语文教学中的经典古诗文诵读研究

• 作者: 贾金枝
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 教学 古诗文 诵读
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 语文世家
• 页码范围: 67
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2068字
• 语种: 中文

摘要

小学阶段的语文教学中学生们开始逐渐接触到经典古诗文的部分,这些都是我们文化的精髓,也是文学价值很深的教学内容.然而,古诗文的学习与理解对于小学阶段的学生而言还具有一定难度,如何能够让他们对于古诗文的教学内容有更透彻的理解与认识呢？诵读是一种非常有效的教学方式.在读的过程中能够加深学生对于词句的理解,诵读也能真正把学生带到相应的语境中,让学生对于诗文所要传达的情感与意蕴有更深刻的领悟.本文将对小学语文教学中经典古诗文的诵读展开研究,并且从五个方面对其展开探讨.