课堂因"生成"而精彩

• 作者: 黄爱玲
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 新课程标准 教学目标 生成 预设 实效
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 字数: 2660字
• 语种: 中文

摘要

"生成"是新课程倡导的一个重要的教学理念,课堂教学因动态生成而更具生命力.但是,强调"动态生成"是否就可以不考虑教学目标,是否就非要排斥课前的预设?回答当然是否定的.教师只有在科学制定教学目标的前提下,将预设与生成结合在一起,充分尊重学生的个性,才能建构高效且充满活力的课堂.