基于“教学做合一”教学理论的中职数控车实训项目化课程改革初探

• 作者: 苏东波
• 来源期刊: 职业
• 关键词: 中职 “教学做合一” 项目化 数控车 课改
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 42-42,43
• 页数: 2页
• 字数: 3201字
• 语种: 中文

摘要

“教学做合一”源自教育家陶行知的教学理论，视“教学做”为一体，“做”是核心，主张在做中教、做中学。项目教学法是在当前职业教育中得以广泛运用的“做中学、做中教”式教学法，强调学生在教学中的主观能动作用，师生之间的活动是互动的，适合在中职专业课教学中应用。笔者基于“教学做合一”理论，在中职数控车实训专业课教学中运用项目教学法，提出自己的思路，以期进一步更新教育教学理念，在职教改革中更深入地探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏东波		5	8	1.0	2.0