基于微课中的ps课程教学可行性研究

• 作者: 向云 张翼然 杨虹宇
• 来源期刊: 无线互联科技
• 关键词: 微课 ps课程 移动学习
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 数字教育
• 页码范围: 121-122
• 页数: 2页
• 字数: 2728字
• 语种: 中文

摘要

随着信息化教学的高速发展，使得计算机辅助教学、远程教学等成为主流，并冉生出了多种基于信息技术的教学方式。微课应运而生，微课程以体积小、时间短、选题微的特点，渐渐深入到人们的教学活动中。PS是一门实践性强，入门较易，深入较难的课程，而微课所具有的“颠覆性”为PS项目教学与任务驱动提供了良好条件。文章结合《你我一起学PS》的微课制作实践，从微课的内含及微课对教学的影响两个方面阐述了笔者的几点体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张翼然	湖南农业大学教育学院	7	25	2.0	5.0
2	向云	湖南农业大学教育学院	5	8	2.0	2.0
3	杨虹宇	湖南农业大学教育学院	1	4	1.0	1.0