微媒体背景下经济学"微课"教学改革的可行性分析

• 作者: 徐勇
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 微媒体 经济学 微课 教学改革 知识碎片化
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 189-190
• 页数: 2页
• 字数: 2316字
• 语种: 中文

摘要

经济学作为经济管理类专业的学科基础课,在课程体系中占有举足轻重的地位,其教学效果的好坏直接影响后续科目的学习,但是艰涩、抽象的理论和传统的教学方式对于大学生的吸引力日益下降.在此背景下,能否利用微媒体和微课,对经济学的教学进行改革,成为重大的课题.本文在充分分析微媒体与微课、经济学的课程性质与特点、知识碎片化的基础上,对经济学微课化教学改革的可行性进行了较为充分的分析,认为经济学可以进行微课教学,但是严谨的逻辑体系给广大经济学教师设计微课提出了重大的挑战.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐勇	大连大学旅游学院	11	148	6.0	11.0