高校大学生思辨能力的培养策略研究--以英语写作为例

• 作者: 杨红俊
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 思辨能力 培养策略 大学生 英语写作
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 公共英语教育
• 页码范围: 72-74
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 5288字
• 语种: 中文

摘要

思辨能力是近年国内外教育界普遍关注关心的热门话题，是高等教育的核心。如何在教学实践中有效地培养学生的思辨能力，依然是一个极需研究的重要课题。把英语写作与思辨能力的培养相结合有利于改变英语教学中重语言技能、轻思维能力的现状。本文从网络抄袭作文的现象出发，分析思辨缺席的原因及表现，从而对英语教学中如何培养学生的思辨能力提出建议和意见。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨红俊	南京工业大学外国语学院	2	5	1.0	2.0