多元智能理论下非英语专业英语新闻选读课的教学设计与实践

• 作者: 彭奉天
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 文学
• 关键词: 多元智能 教学策略 大学英语新闻选读教学
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 外语翻译
• 页码范围: 204-205
• 页数: 2页
• 分类号: H319.37
• 字数: 3595字
• 语种: 中文

摘要

本文从加德纳多元智能理论及其与大学英语新闻选读课教学策略设计的关系出发，探讨如何依据学生个体智能结构优势，采用立体化、分组互动、实践活动和多元评估等策略优化教学效果，激发学生个体智能潜质，以期提高大学英语新闻选读课的教学质量，实现从智能一元论到以学生为中心的智能多元化外语教学模式的嬗变。